Консультация для родителей "Права ребёнка"


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

    Мастер –класс для родителей «Логические блоки Дьенеша, как средство развития математических представлений дошкольников» Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был всесторонне и гармонично развит. Каждый ребенок, в свою очередь, хочет играть. Учёные и педагоги разных стран  (Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, Н. К. Крупская, М. Монтессори и др.)  рассматривают игру как основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Многие развивающие методики совмещают в себе обучение и игру. «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, которая зажигает огонек пытливости и любознательности», - пишет В. А. Сухомлинский, подчёркивая важность игры для всестороннего развития ребёнка. Существующее мнение о том, что математическое мышление для ребенка не столь важно в...
Далее...
  «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста» Возраст 5-6 лет    очень важен в развитии ребенка и его по праву считают базовым. В этом возрасте закладываются основные  качества личности, формируется половая идентификация и образ своего «Я». Отношение ребенка к себе и другим становится оценочным. Дети начинают критически относиться к своим недостаткам, могут давать личностные характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослыми или взрослым и ребенком.     90% всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в будущем.  Ведущая потребность  – в общении и творческая активность. Общение выражается в свободном диалоге со сверстниками и взрослыми, выражении своих чувств и намерений с помощью речи и жестов, мимики. Творческая активность проявляется во всех видах деятельности, необходимо создавать условия для развития у детей творческого по...
Далее...
  23 февраля – День защитников Отечества. Дети должны знать: название праздника; дату празднования и кого поздравляют в этот день; традиции праздника (изготовление подарков, организация концерта). Дети должны уметь: называть основные рода войск; называть виды военной техники; различать основные военные специальности. ·          Лексико-грамматические упражнения: «Один - много», «Чего нет?» Слова: летчик, танкист, моряк, пехотинец, пограничник, тельняшка, шинель, пилотка, враг.   «Подбери признак» Пограничник (какой?) храбрый, отважный, решительный, смелый, выносливый, сильный, военный, доблестный, героический, мужественный.   «Подбери действия» Пограничник (что делает?) охраняет, обходит, разыскивает, бежит, преследует, пробирается.   « Образование родственных слов» Воин - военный – воевать – война И др. «Сосчитай» (1-10; 10-1) Смелый солдат; железный танк; Храбрый пограничник, морской д...
Далее...