Консультация для родителей "Права ребёнка"


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

    УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ МЫ РАБОТАЕМ   НАД ТЕМОЙ: «ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ» С 08.02.-12.02 21. Родителям подготовительной к школе группы, компенсирующей направленности рекомендуется Лексико-грамматические упражнения по теме: обратить внимание ребенка на то, какое время года наступило, какие изменения произошли в погоде, сравнить погоду летом и осенью;  — объяснить, почему в разные сезоны люди носят разную одежду, обувь, головные уборы;  — объяснить ребенку понятия «сезонная одежда», «обувь», «головные уборы»;  — спросить у ребенка: «Почему осенью нужно носить резиновые сапоги, куртку, кепку, а летом — панаму, босоножки, шорты?»;  — совместно с ребенком внимательно рассмотреть одежду, обувь, головные уборы, которые носит каждый член семьи и материал, из которого они сделаны; обратить внимание на его качество и рисунок;  — закрепить названия деталей одежды (воротник, карманы и т.д.). Дидактическа
Далее...
  Рекомендации для родителей по  лексической теме: «ПОСУДА» Словарь:   посуда, чайник, кастрю­ля, сковорода, ковш, дуршлаг, супница, тарелка, чашка, кувшин, ложка, вилка, мас­ленка, солонка, хлебница, миска, поварешка, самовар;   столовый, кухонный, чайный, фарфоро­вый, металлический, стеклянный, серебряный; пустой, полный.   готовить, варить, жарить, кипятить, тушить, наливать, класть, дежурить, мыть, вытирать, чистить.        Рассмотрите  картинки с изображением разнообразной  посуды , рассмотрите предметы посуды в вашем доме. Объясните, что посуда бывает  чайной, столовой, кухонной.  Пусть ребенок покажет и назовет чайную, кухонную и столовую посуду.     Проведите беседу о назначении посуды, материалах, из которых она сделана; частях из которых она состоит.     Потренируйте  ребенка в составлении  рассказов-описаний  о посуде по образцу. Например: Это чайник. Чайник — это кухонная посуда. Он большой, металлический, красный. У него есть крышка, носик, ручка. В нем к
Далее...
  Рекомендации родителям по теме: « МЕБЕЛЬ» Цель : активизация и расширение словаря по теме «мебель», развитие грамматического строя речи, развитие связной речи. Родителям рекомендуется:   рассмотреть с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни. Назвать мебель и ее отдельные части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена;  объяснить ребенку назначение мебели, различных ее видов;  рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный; письменный; кухонный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки; рассмотреть мебель в кукольном уголке; попросить ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, диван, кровать, шкаф); для чего нужен письменный стол, обеденный; что делают за столом; какая мебель нужна для кухни, спальни; сколько ножек у стола; из чего
Далее...