Проект «Откуда хлеб пришел?» Актуальность проекта. Хлеб-это продукт человеческого труда, это символ благополучия и достатка. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Без него не обходится ни один приём пищи. Этот продукт сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить. В нашей стране относились к хлебу всегда по-особенному. Хлеб всему голова. Хлеб – это символ благополучия и достатка! В старину к хлебу всегда относились по-особому, сравнивая с солнцем, золотом, с самой жизнью. Во все времена небрежное отношение к хлебу приравнивалось к страшному оскорблению, какое только можно было нанести человеку Многие дети не знают о труде людей, которые выращивают хлеб и относятся к хлебу небрежно (бросают, играют, крошат, лепят фигурки, выбрасывают недоеденные куски). Как же научить уважать хлеб? О хлебе и отношении к нему этот проект. Проект призван обратить внимание детей, какими усилиями по...
Сообщения
В рамках недели «Знакомство с профессиями» и накануне праздника 8 марта в нашей группе прошёл «Мастер –класс» для детей по изготовлению браслетов из бусинок. Дети делали браслеты в подарок для своих любимых мам и бабушек. Провела «Мастер-класс» мама Маргацкого Константина – Раиса Олеговна. Она рассказала ребятам о своей профессии – декоратор украшений, о том, что любовь и интерес к ней появился ещё в детстве. А потом это увлечение стало её профессией. Дети с увлечением работали и делали всё с душой. Получились чудесные подарки! «Подарок, сделанный своими руками- это самый дорогой подарок.»
Сделать кормушки для птиц своими руками - значит проявить доброту и милосердие к нашим пернатым друзьям. Домики с кормом настоящее спасение в зимнюю стужу. Наша кормушка изготовлена из фанеры, покрыта влагоотталкивающей краской и рассчитана на долгое время использования. Кормушка подвесная, в виде домика. У неё есть крыша, она покатая. Крыша защищает корм от непогоды и…наглых воробьёв. Поэтому прилетать к кормушке будут те птицы, которые привыкли к подкорму. Птицы ориентируются с помощью зрения, корм должен быть виден издалека. Для этого к кормушке прикрепили яркие силуэты птиц и силуэты героев Эколят. Площадка для корма ровная и устойчивая. Кормушку можно использовать как наглядное пособие для бесед с детьми о зимующих птицах. А также при проведении дидактических игр: «Какие птицы прилетели к кормушке?», «Какая птица лишняя», « Приготовим корм для птиц». Нашу кормушку можно повеси...
Тема недели: «Бытовая техника» Родителям рекомендуем: — рассмотреть с ребенком домашнюю бытовую технику, предназначенную для кухни, спальни, гостиной; — рассмотреть на иллюстрациях различную бытовую технику; — вместе с ребенком сходить на экскурсию в магазин бытовой техники. — назвать бытовую технику и ее отдельные части, внешние признаки, материал, из которого она изготовлена; — объяснить ребенку назначение бытовой техники, различных ее видов; 1. «Сколько их?» Один фен, два фена, пять фенов. (утюг, холодильник, телевизор, пылесос, чайник, миксер, плита, стиральная машина, телефон, обогреватель, магнитофон, компьютер, мясорубка) 2. «Назови ласково» чайник – чай...
Консультация для родителей «Как расширить словарный запас детей подготовительной к школе логопедической группы №8 по теме «Правила дорожного движения». 05.09.-09.09.22. Ребенок стал на год старше. А это значит, он стал умнее, сильнее, выносливей… В подготовительной к школе группе ему предстоит изучить много нового учебного материала, освоить новые умения и получить новые навыки. При этом не стоит забывать, что все обучение и воспитание осуществляется посредством речи. Общаясь с ребенком, нередко можно наблюдать такую картину: показываемый ребенку предмет знаком, но он не знает или не помнит, как этот предмет называется, нередко в речи ребенка встречаются неточности употребления слов, обозначающих действия и признаки предметов. Почему эти ошибки надо устранять? Неправильно оформленная устная речь затрудняет понимание окружающими смысла говорящего собеседника, у детей теряется интерес к такому ребенку, с ним меньше играют. Дети часто так и обосновываю...
Тема: «Насекомые». 1. Родителям рекомендуем : познакомить ребенка с названиями насекомых, закрепить в словаре обобщающее понятие «насекомые», попросить показать части тела насекомых (по картинкам). 2. Объяснить ребенку понятие «хищные насекомые» (стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик, паук), рассказать, чем питаются хищные насекомые (насекомыми, личинками насекомых). Рассказать, чем питаются другие насекомые: пчелы, бабочки – нектаром цветов; мухи, тараканы – остатками пищи человека. 3. Рассказать о том , какую пользу приносят насекомые: - людям: пчелы дают мед, воск. - лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки – опыляют растения. - животным и птицам: муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом. Рассказать о том, какой вред наносят насекомые: - людям: мух...