Сообщения

Изображение
                                       Консультация для родителей "Права ребёнка"
    Тема: «Насекомые».   1.      Родителям рекомендуем : познакомить ребенка с названиями насекомых, закрепить в словаре обобщающее понятие «насекомые», попросить показать части тела насекомых (по картинкам). 2.         Объяснить ребенку понятие «хищные насекомые» (стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик, паук), рассказать, чем питаются хищные насекомые (насекомыми, личинками насекомых). Рассказать, чем питаются другие насекомые: пчелы, бабочки – нектаром цветов; мухи, тараканы – остатками пищи человека.        3.          Рассказать о том , какую пользу приносят насекомые: - людям: пчелы дают мед, воск. - лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки – опыляют растения. - животным и птицам: муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом. Рассказать о том, какой вред наносят насекомые: - людям: мух...
  Рекомендации для родителей по  лексической теме: «ПОСУДА» Словарь:   посуда, чайник, кастрю­ля, сковорода, ковш, дуршлаг, супница, тарелка, чашка, кувшин, ложка, вилка, мас­ленка, солонка, хлебница, миска, поварешка, самовар;   столовый, кухонный, чайный, фарфоро­вый, металлический, стеклянный, серебряный; пустой, полный.   готовить, варить, жарить, кипятить, тушить, наливать, класть, дежурить, мыть, вытирать, чистить.        Рассмотрите  картинки с изображением разнообразной  посуды , рассмотрите предметы посуды в вашем доме. Объясните, что посуда бывает  чайной, столовой, кухонной.  Пусть ребенок покажет и назовет чайную, кухонную и столовую посуду.     Проведите беседу о назначении посуды, материалах, из которых она сделана; частях из которых она состоит.     Потренируйте  ребенка в составлении  рассказов-описаний  о посуде по образцу. Например: Это чайник....
  23 февраля – День защитников Отечества. Дети должны знать: название праздника; дату празднования и кого поздравляют в этот день; традиции праздника (изготовление подарков, организация концерта). Дети должны уметь: называть основные рода войск; называть виды военной техники; различать основные военные специальности. ·          Лексико-грамматические упражнения: «Один - много», «Чего нет?» Слова: летчик, танкист, моряк, пехотинец, пограничник, тельняшка, шинель, пилотка, враг.   «Подбери признак» Пограничник (какой?) храбрый, отважный, решительный, смелый, выносливый, сильный, военный, доблестный, героический, мужественный.   «Подбери действия» Пограничник (что делает?) охраняет, обходит, разыскивает, бежит, преследует, пробирается.   « Образование родственных слов» Воин - военный – воевать – война И др. «Сосчитай» (1-10; 10-1) Смелый солдат; железный танк; Храбрый пограничник, морской д...
  Консультация для родителей   "Самостоятельность ребёнка. Её границы ". Я  сама   помыла   ручки И  сама  надену  брючки. Уложила  в койку  мишку И  на лбу  набила   шишку. Утром  я   поела  кашку И  сама  помыла  чашку. Можно  я  сложу  игрушки И  пойду  играть  к  подружке?   Проблема формирования у детей самостоятельности была и остается одной из самых актуальных. Часто, по разным причинам – из-за отсутствия времени, неуверенности в силах ребенка – мы стремимся сделать все за него сами. Но действительно ли мы оказываем ребенку помощь?  Может ли ребенок быть самостоятельным?     Самостоятельность – это ценное качество, необходимое человеку в жизни, воспитывать его необходимо с раннего детства. Формирование самостоятельности дошкольника способствует развитию его личности в целом. Очень часто дети стремятся вып...
Изображение
  Фликеры и безопасность детей на дорогах.  Оградить ребенка от потенциальных опасностей – естественное стремление ответственного, заботливого родителя. Часто неприятности подстерегают детей на дорогах. Фликеры – реальный метод предотвращения непредвиденных ситуаций.  Фликер, его еще называют «световозвращатель»,  – изделие из пластика с характерной ребристой поверхностью, отражающей свет узким ярким пучком. Каковы принципы его работы? В сумерки и в темноте, даже хорошему, аккуратному водителю сложно разглядеть пешехода. Особенно если человек одет в неброские, однотонные вещи. Подсчитано, что при условии включенных ближних фар возможно рассмотреть пешехода с расстояния 25-40 метров. Этого очень мало, чтобы успеть среагировать, когда речь идет о высокой скорости. По сути это три секунды для скорости 90 км/ч и шесть секунд для скорости 60 км/ч. Фликер привлекает внимание уже на расстоянии 130-240 метров, а с включенным дальним светом – с 400 метров. Работники ремонтных...